Curriculum & Instruction » Bilingual/ESL

Bilingual/ESL

Evangelina Ortega Gracia
Bilingual/ESL Director
 
956.825.5118 Phone
Rosie Morado
Bilingual/ESL Secretary
 
956.825.5118 Phone
Pending
Bilingual/ESL Strategist
 
956.825.5118 Phone
x5080
Annabelle Collins
Bilingual/ESL Strategist
 
956.825.5118 Phone
x5080
Bilingual/ESL Campus Clerks
 
Ana Sanchez       JFK Elem (956) 825.5110  ext.5112
                             Mercedes Early College Academy (956) 825.5180 ext. 5080
 
Linda Chimely     Hinojosa Elem (956) 825.5135 ext.6112
                             Sgt. Chacón MS (956)514.2200 ext.6025
 
Yaressi Vasquez  Taylor Elem (956) 514.2388 
                              Travis Elem (956) 514.2366 ext.6514                                  
 
Nelda Gonzalez   Sgt. Harrell MS (956) 825.5140 ext.6160 
                              Mercedes Academic Academy (956 )825.5076
 
Pending                 Mercedes High School (956) 514.2100 ext.6391
                                    Mercedes Early Literacy Program (956) 825.5117
 
Links
 

The Mercedes ISD Bilingual/ESL program mission is to ensure high levels of academic achievement for all our Emergent Bilinguals by providing multiple opportunities to become competent in listening, speaking, reading, writing and comprehending of the English language in order for them to master the Texas Essential Knowledge and Skills and participate equitably in school while embracing their diversity and culture to maximize their potential in a multicultural, diverse global society.

 

La misión del programa Bilingüe/Ingles como segundo idioma de Mercedes ISD es garantizar altos niveles de rendimiento académico para todos nuestros bilingües emergentes al brindar múltiples oportunidades para que se vuelvan competentes en escuchar, hablar, leer, escribir y comprender el idioma ingles para que puedan dominar las Destrezas Esenciales de Tejas y participar equitativamente en la escuela mientras aceptan su diversidad y cultura para maximizar su potencial en una sociedad global diversa y multicultural.